PISA 2025 — Международная программа ОЭСР по оценке образовательных достижений учащихся — опубликовала результаты, которые обеспокоили системы образования по всему миру. Средние баллы по математике, чтению и естественным наукам в странах ОЭСР упали до исторических минимумов по сравнению с предыдущими волнами PISA. Для родителей, школ и правительств это поднимает неотложный вопрос: что происходит с академической успеваемостью учеников, и что с этим делать?
Что показывают данные PISA 2025
PISA 2025 протестировала более 760 000 пятнадцатилетних из 91 страны. Ключевые выводы неоднозначны и заслуживают внимательного прочтения, а не паники.
- Средние баллы ОЭСР по чтению упали с 2015 по 2025 год на 28 пунктов; по математике — на 22 пункта.
- Разрыв между ведущими системами (Сингапур, Япония, Южная Корея) и средними странами ОЭСР вырос.
- Ученики, использующие ИИ для конкретных домашних заданий (суммирование, составление черновиков, исследования), набирали примерно на 20 баллов ниже по естественным наукам, чем те, кто ИИ не использовал — примерно год школьного обучения.
- 28% учеников сообщили, что одноклассники отвлекались на цифровые устройства на уроках естественных наук.
Важное предостережение: Корреляция не означает причинность. Ученики, использующие ИИ для домашних заданий, могут изначально бороться в учёбе — что и объясняет как использование ИИ, так и более низкие баллы. Данные PISA не позволяют нам установить направление причинности.
Что это означает для вашего ребёнка
Для большинства родителей наиболее практически значимый вопрос — не каков средний балл по ОЭСР, а где стоит мой ребёнок. Снижение среднего балла означает, что планка сместилась вниз. Ребёнок с теми же абсолютными знаниями, что и пять лет назад, теперь стоит выше относительно среднего сверстника.
Для семей, заинтересованных в конкурсных школах, стипендиях или ведущих университетах, это означает, что нужно думать в терминах абсолютных стандартов, а не относительных рейтингов. Вопрос не «выше ли мой ребёнок среднего», а «на каком уровне компетентности PISA он стоит» — и более жёстко — «насколько он сравним с кандидатами из ведущих образовательных систем».
Что родители могут делать по-другому
Данные PISA 2025 указывают на несколько конкретных действий, которые родители могут предпринять.
- Получите базовую стандартизированную оценку — понимание реальной глобальной позиции вашего ребёнка является предпосылкой для принятия любых других решений. Школьные отметки этого не говорят.
- Обсудите использование ИИ с намерением — не запрещайте ИИ-инструменты, но помогите ребёнку понять разницу между использованием ИИ для понимания и использованием ИИ для обхода понимания.
- Сосредоточьтесь на глубоком понимании — данные PISA стабильно показывают, что ученики, которые лучше всего выступают, те, кто строит глубокое концептуальное понимание, а не те, кто занимается зубрёжкой.
- Уменьшите цифровое отвлечение во время учёбы — простые структурные изменения (телефоны вне комнаты во время учёбы) показывают измеримое влияние на концентрацию и удержание.
Где находится Великобритания
Великобритания по-прежнему выступает выше среднего по ОЭСР по чтению и естественным наукам, но снизилась по математике. Ведущие азиатские системы опережают Великобританию на 60–100+ баллов PISA — разрыв, который существенен на практике. Ученик из Великобритании, стоящий на среднем национальном уровне по математике, выступает примерно так же, как ученик из нижнего квартиля в Сингапуре или Японии.
Это не повод для паники — это контекст для принятия обоснованных решений. Для семей, чьи дети рассматривают конкурсные программы или международные карьеры, понимание глобальных стандартов более полезно, чем знание только национальной позиции.