«Какой балл нужен моему ребёнку?» — первый вопрос каждой семьи, готовящейся к 11+. Честный ответ: зависит от региона, конкретной школы и конкурентности данного года. Но есть чёткие ориентиры — и это руководство охватывает их все: от экзаменационных советов до конкретных диапазонов SAS для самых конкурентных школ Великобритании.
Как работает отбор в грамматические школы
Грамматические школы в Англии имеют законное право отбирать весь контингент по академическим способностям. Большинство использует экзамен 11+, сдаваемый в сентябре–октябре 6-го класса, как основной инструмент отбора. Ребёнок, набравший балл выше официального порога, попадает в «список отобранных».
Попасть в список отобранных — необходимо, но недостаточно для получения места. Перегруженные заявлениями школы — а это большинство грамматических в конкурентных районах — затем ранжируют отобранных кандидатов по вторичным критериям: дети под опекой государства, братья и сёстры уже в школе, близость проживания к школе. В самых конкурентных лондонских школах ребёнок с баллом 125 может не получить место, если дети с баллом 128 живут ближе.
Именно поэтому важно понимать разницу между проходным баллом (минимум для попадания в список) и конкурентным баллом (тем, что реально обеспечивает место в конкретной перегруженной школе).
Какие экзаменационные советы используются
Выдаёт стандартизированный возрастной балл (SAS), скорректированный по возрасту в месяцах. Проверяет вербальное мышление, невербальное мышление, английский и математику отдельными тестами. Наиболее распространённый формат 11+ в Англии.
Выдаёт нормированный по возрасту балл. Задания смешивают вербальные, числовые и пространственные рассуждения без разделения по предметам. Намеренно сложнее подготовиться с помощью стандартных тетрадей по VR.
Проверяет английский, математику, вербальное и невербальное мышление. Используется при поступлении в 11+ и 13+. Компьютерно-адаптивный формат.
Составляются школой. Обычно проверяют английский и математику на уровне значительно выше Национальной учебной программы. Сложнее готовиться из-за отсутствия официальных материалов.
Ориентиры по регионам на 2026 год
Следующие диапазоны носят ориентировочный характер на основе типичных проходных баллов и исторических уровней конкуренции. Конкретные пороговые значения меняются год от года в зависимости от когорты. Всегда уточняйте в приёмной комиссии целевой школы.
| Регион | Совет | Целевой SAS | Примечания |
|---|---|---|---|
| Кент | GL Assessment | 115–121 | 32 грамматические школы. Пороги варьируются по школам и городам. Judd и Tonbridge Grammar — среди наиболее конкурентных. |
| Бакингемшир | CEM | 118+ | 13 школ. Полностью отборочный округ. Тест сложнее подготовить, чем GL Assessment. |
| Лондон (Barnet) | GL Assessment | 121–132 | QE Boys и Henrietta Barnett — одни из наиболее отборочных государственных школ Англии. |
| Лондон (Sutton) | GL Assessment | 118–125 | Nonsuch, Wallington, Wilson's, Sutton Grammar. Consortium Sutton использует единый тест. |
| Бирмингем (KE Foundation) | Собственные тесты | 119+ | Школы Фонда King Edward's высоко отборочные, с собственными тестами по английскому и математике. |
| Эссекс | GL Assessment | 112–118 | Colchester Royal Grammar, Westcliff High. Ниже конкуренция по сравнению с Лондоном или Кентом. |
| Хартфордшир | GL Assessment | 111–115 | Dame Alice Owen's, Watford Grammar (Boys/Girls). Расстояние — ключевой решающий фактор. |
| Глостершир | GL Assessment | 113–118 | Pate's Grammar — самая конкурентная. Все четыре школы используют GL Assessment. |
Пограничная зона
Большинство школ работает с неформальной пограничной полосой — обычно 2–4 балла SAS в обе стороны от официального порога. Дети в этой зоне считаются «пограничными» и могут получить место через вторичные критерии, если живут достаточно близко к школе.
Попасть в пограничную зону — не то же самое, что провалиться. Многие дети в этом диапазоне получают место в школе первого выбора, потому что их вторичные критерии сильны (например, они живут в 500 метрах от школы). Стоит изучить данные о максимальном расстоянии, по которому предлагалось место в прошлом году.
Апелляция: когда и как
Если ребёнок не получил место в грамматической школе, вы имеете право на апелляцию. Апелляции рассматриваются независимой комиссией и могут быть успешными по двум основаниям: процедурная ошибка при применении опубликованных критериев, или доказательство того, что результат не отражал истинных способностей ребёнка.
Независимая стандартизированная оценка, пройденная примерно в то же время, что и 11+, — один из наиболее весомых аргументов при апелляции. Она обеспечивает объективный, сторонний ориентир, предполагающий, что результат экзамена был ниже реальных возможностей ребёнка.
Что делать, если ребёнок не прошёл
Непоступление в грамматическую школу не означает отсутствия доступа к отличному среднему образованию. В большинстве районов большинство детей поступают в хорошие или выдающиеся комплексные школы с сильными академическими результатами. Многие дети, не прошедшие 11+ в 11 лет, поступают в шестой класс грамматической школы в 16 лет — там отбор происходит по результатам GCSE, а не вступительному экзамену.
Для более подробного понимания того, как работают стандартизированные баллы и перцентили, см. нашу статью о стандартизированных баллах. Для пошагового плана домашней подготовки — нашу полную инструкцию по подготовке к 11+.